10月15日下午，湖北省“国培计划（2026）”中西部骨干项目——湖北省L基础教育小学骨干教师转岗胜任力提升培训试点（子项目编号：A179）总结大会在湖北科技学院召开。咸宁市教育局教师管理科科长袁震，湖北科技学院继续教育学院副院长徐扬，项目首席专家、人文与传媒学院院长郭彧，项目负责人夏红星教授及项目团队全体成员，与100名参训学员共同参会。本次大会全面复盘两阶段集中研修成效，表彰优秀参训学员与专项奖项获得者，标志着为期8天的第二阶段跟岗实践与工作坊研修圆满收官。

作为小学语文教师转岗初中语文方向的国培专项试点，本项目精准瞄准转岗教师“学科知识不够、教材教法不熟、青春期学生不懂、课堂管理不适、身份认同不稳”五大核心痛点，创新构建“三补三练一规划”转岗培训模型，按“集中筑基—跟岗浸润—工作坊实战—网络延伸—训后跟踪”五段式路径递进实施。项目自8月启动第一阶段7天集中研修以来，先后完成信念重塑、课标教材解读、青春期心理认知、学科能力补偿等7大模块教学，为学员搭建初中语文教学的认知框架；10月11日启动的第二阶段研修中，学员走进咸宁实验外国语学校、泉都学校、咸宁市温泉中学等本地基地校，通过“四跟六步”影子教学法完成跟岗浸润，又通过小初同课异构对比、专项选修工作坊、模拟课堂实战、成果打磨答辩等环节完成实践淬炼，两阶段累计完成90学时集中研修任务，其中实践性课程占比达75%，本地一线师资占比超70%，真正实现了“缺啥补啥、学完落地”的培训目标。

据项目首席专家郭彧在总结汇报中介绍，经过两阶段系统研修，参训学员在学科知识深度、问题链设计、文言文教学、青春期沟通四个核心维度的能力较训前平均提升37%。项目同步沉淀了丰硕的物化成果：累计产出完整教学设计100份、同课异构对比分析报告100份、教学反思札记200篇、个人转岗三年发展规划100份、模拟课堂实录100段，并初步形成《“小转初”同课异构对比案例集》《转岗适应工具包》《优秀教学设计精选》等特色资源，“小转初”转岗培训的“咸宁模式”已具备复制推广基础。

考核评优环节同步在大会上揭晓。经专家评审与综合考核，阮智芝等3名教师获“最佳教学设计奖”，鲁云凤等3名教师获“最佳模拟课堂奖”，王春霞等3名教师获“最佳教研设计奖”，熊美娟等3名教师获“优秀转岗规划奖”；陈雨柔等26名教师获评第二阶段“优秀学员”。与会领导分批次为获奖学员颁发证书，现场掌声不断。

学员代表黄佳、王洁瑶在发言中表示，从最初的转岗焦虑到如今能自信站上初中讲台，本次培训不仅补齐了教学能力短板，更重塑了专业身份认同，返程后将把研修成果带回一线课堂，真正实现学以致用。咸宁市教育局教师管理科科长袁震在总结讲话中对项目成效给予充分肯定，他指出，本次试点培训为咸宁市优化初中语文师资配置探索了可行路径，希望全体学员以本次培训为起点，持续深耕教学，顺利完成岗位转型；希望项目团队持续做好后续跟踪指导，提炼形成可推广的“咸宁经验”。

据悉，本次集中培训结束后，项目将正式启动80学时网络研修，并同步开启为期6个月的训后跟踪指导，通过首月入校急救诊断、片区教研联动、关键节点心理赋能、建立“转岗教师成长共同体”等举措，持续为转岗教师提供全链条支持，最终形成可向全省推广的小学教师转岗胜任力提升“咸宁方案”，为义务教育优质均衡发展提供师资保障。

（文字来源：贺昀庭  审核：丁爽  二审：谭辉煌  终审：郭彧）