（通讯员：熊雅琴）为提升历史专业师范生课堂教学能力，落实校地协同育人目标，湖北科技学院历史学专业学生10月23日上午前往咸宁市温泉中学开展历史教育见习活动。活动伊始，温泉中学徐建伟校委为本次见习活动致辞。致辞围绕历史课堂立德树人根本任务展开，指出历史教学要跳出单纯讲授年代史实的模式，引导学生感悟历史人物的抉择与人性温度，同时勉励见习师范生坚持知行合一，把书本理论转化为课堂实践，在真实的中学课堂中追寻讲台理想。

随后进入课例展示环节。第一节课由温泉中学杨雨明老师带来九年级上册《探寻新航路》示范课。本课以“探海、渡海、共海”为课堂主线，依托AI可视化动态地图，创设历史情境，组织学生小组合作探究。课堂上学生自主梳理新航路开辟的背景、航海过程，辩证分析新航路开辟带来的双重历史影响。课程最后联系时代热点，落脚海洋命运共同体、人类命运共同体理念，将家国情怀素养渗透于课堂教学之中。

第二节课由陈孟盼老师带来八年级上册《戊戌变法》。本课以谭嗣同的人生轨迹与诗词作品作为贯穿全课的主线，搭建“因何变、如何变、有何变”的逻辑链条。从甲午战败民族危机切入，梳理史实，引导学生剖析变法失败的多重原因，感悟维新志士舍生取义的爱国精神。

两节示范课教学设计新颖，充分把课堂交给学生，落实历史学科核心素养，给在场见习师范生带来深刻启发。温泉中学杨金老师对两节公开课进行专业点评。她指出，两节课分别对应东西方时代变局下的探索抉择，杨雨明老师以数字技术赋能历史课堂，强化学生时空观念；陈孟盼老师以人物小切口透视宏大历史，凸显史料实证与家国情怀。两节课均坚持以生为本，采用小组探究学习，实现史实、逻辑、情感三者统一，为初中历史课堂提供优质范本。

接下来是见习学生答疑互动环节。同学们结合听课观察以及自身备课授课的困惑踊跃提问，围绕课堂互动尺度把控、AI教学资源如何落地常规课堂、时空观念素养培养路径、初中不同年级史料选取的把握等教学实际问题向授课教师请教。授课教师结合一线教学经验逐一细致解答，分享实操教学技巧，现场研讨氛围浓厚。

我校张霞老师作总结讲话。她首先对温泉中学为师范生搭建实践平台表达感谢，结合两节示范课对见习师范生提出几点教学启示：一是备课要立足教材文本，切忌简单拼凑网络课件；二是善用任务驱动、小组合作探究，搭建清晰递进的课堂逻辑；三是坚持以学生为中心的教学理念；四是推动历史学科核心素养落地课堂，拒绝概念化；五是主动拥抱AI技术赋能教学；六是牢记历史学科育人价值，教学最终落脚于对当代青少年的启发引导。希望见习学子把观摩所得转化为自身专业成长的动力。

本次见习活动在热烈的氛围中落下帷幕。活动结束后全体参会人员集体合影留念。此次校地联合见习教研，让师范生近距离感受高质量初中历史课堂，在听课、评课、答疑研讨中拓宽教学视野，明晰今后学习努力方向，为今后走上教师岗位积蓄实践力量。