抓机遇，勇于创新

大学生教学实习与社会实践活动是培养高质量人才的重要教学环节之一，是指导学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新意识的重要途径。特别是随着大学的扩招，未来几年每年都将有不断增多的毕业生加入就业大军，而毕业生最大的就业劣势就是缺乏工作经验。这样大学生实习不仅是高校教学的一个重要环节，更是学生步入职场的一个必要的过渡阶段。在这个过程中他们可以将自己所掌握的理论知识运用于工作和生活实际，这样不仅有利于加深对书本知识的理解和巩固，还能提高他们在理论知识的指导下观察、分析和解决问题的实际工作能力。并且只有在实际工作中他们才能更全面地认识自己和了解职业，并据此科学地设计自己的职业生涯。

当前社会教育培训行业蓬勃发展并且已成规模，进入培训行业渐渐成为教育专业毕业生重要选择。我院顺应社会，响应“十三五”规划，主动适应社会主义市场经济的新形势，拓宽工作思路，积极寻求解决办法，建立大学生实习新模式，走学校和企业合作的实习模式。我院采取适当的形式，建立起与企业间紧密的、稳定的联系，并想方设法发挥出“准人力资源”的作用，拓展校企合作的内容，让企业介入教学实践环节，做到校企生三方共赢。学校是人才培养基地，我院发挥校训“敏行、敢先”，实行走出去，引进来。学易优教育培训集团积极配合我院，到我校招生，给出优惠待遇，包食宿，包路费，签合同，细心答复学生实习疑问，做到学生实习无疑问。学生放心实习，积极应用在学校所学知识，做到知识应用于实践，克服当代毕业生工作能力不足的缺点，发扬校训自我成长。

前期准备：

安全保障，学校护航

为了确保学生安全与利益，我院积极沟通学易优负责人，明确学生实习环境，了解学生实习内容，知晓学生实习待遇，规划学生实习时间，并且签订合同确保权益。在学生赴实习前期，为了解答学生实习疑问和让学生与企业有充分的双向选择，我院还让实习企业在我院积极举办了实习见面会。会上，与会学生参与热情高涨，积极发问，实习单位负责人详细解答学生疑问，介绍实习单位的优势和发展空间，确定实习学生发展空间。我院实习工作的负责人郭彧老师在会上作为学生与实习单位沟通桥梁，充分了解实习单位性质，为学生解答实习疑惑和传授实习技巧，做到了学生放心，实习单位满意。

尽心尽力，老师带队

实习会后，学生与实习企业双向选择确定意向。我院老师为了确保学生实习期间安全，不仅分小组实习确定小组队长，负责人在实习期间沟通小组队长了解小组在外实习情况，并且安排老师带队确保学生安全到达，专门老师到实习实地考察，再次确认学生实习环境。为了确保每个学生能随时充分沟通到老师，各实习学生实习时能充分交流实习心得，带队老师，周小丽老师专门组建了一个实习交流群。在实习群里，周老师热情提供自身实习心得，不厌其烦在网上找实习注意事项告知实习学生，在实习期间还积极询问学生实习近况。

实习所得：

学学易优精神，证教育本质

7.3号实习生们随带队老师周老师来到学易优，7.4号开始集体培训。集训第一天学易优董事长向老师为了让实习生们充分了解实习单位，增加实习生实习热情召开了一场实习生见面会。会上向老师为了提高实习生们对学易优集团的归属力，招待会上向实习生们讲解三大模块。第一点，企业发展历程。学易优成立于2008年2月初八，至今已经走过了九个年头。截止至2016年，学易优教育集团在全国八个校区共实现了22万余人次的培训量，且营业额连续3年实现快速增长。到现在2017年，已经有十二个校区。第二点，企业文化。“超越自我，成就他人”。会上，向老师向实习生们讲解学易优的创办理念，“利他”理念，即做人，做教育要存善心，为他人着想。第三点，企业核心价值观——“回归教育的本质，培养会学习爱生活的人。”即要求，学易优的每一位老师都在用心为孩子的成长贡献自己的力量。真正为着孩子着想，不仅关心学习上的问题，还关注学生生活上遇到的一些问题，能够与孩子谈心，疏导孩子，这与此前我们对教育机构偏营利的观点大为不同。在会上126位实习生们专心听讲，认真做笔记。向老师演讲完毕后，要求每位实习生上台发表听课心得。我院实习生都表现不俗，高玉英和焦雪同学在发表心得时从容大方，声情并茂，获得第二第三名。学易优教学理念与我院主张的教育理念不谋而合，招待会后我院实习生实习热情高涨，深受学易优精神感染。公司采取无为而治的管理方法，一切看员工的自觉性，但是集团董事长向总以身作则，没有谁不被影响，没有谁不愿意跟着公司稳健的步伐管理自我，发展自我。所以在此的实习生不仅从高中升入大学学会了自我管理，到这里更是被一群人互相影响，把自我管理提高了一个层次。公司规定的是一天上班八个小时，可是当看到大家都在提升自我，都在朝着“培养会学习，爱生活的孩子”这个目标而努力，我院实习生会有一种危机意识，这种危机不是别人给的，而是自己想要进步的心给的。所以在学易优会看到自愿加班到深夜的人大有人在，超越的是自我，成就的是孩子。

学易优董事长向老师充分发挥个人魅力，骑着电动车上班。他是一位注重内心修养的人，每天坚持学习，每天坚持锻炼，风雨无阻。搬新办公室时，向老师一直坚持在第一线，每一间办公室的每一个角落，每一个电器都要自己调试。他说“细节决定成败！每个细处都是一种品质感！”。我院实习生深受感染，主动加班，积极学习，突破自我。

行内部孵化制度，供人才平台

学易优提供的晋升机会让每个实习生们都有可能做出一番成绩来，学易优的另一理念就是“天生我材”，有能力就有平台。它一直在招聘，不是缺人，而是缺人才，它为了随时开分校区大量储备优秀人才，目前公司在职员工已达500人。但是在学易优永远不存在人满为患一说，公司采取内部孵化制度，一个项目组可以孵化出数个项目组。只要你足够优秀，学易优前两年无偿为你提供校区发展平台。学易优用心在做教育，集团每年教研投入高达几百万，高薪聘请专业优秀教师，力求能给学生最有用最真诚的帮助，这也是为什么有的学生能从小学一直补习到高中甚至最后毕业依然留在学易优工作的原因。在学易优补习语文的人数甚至超过了数学和英语其它两科，这是语文老师的市场，也是语文学科的市场。在学易优有很多升职机会，这里外貌、名校不是决定条件，只有你有能力就会给你提供机会。我院12届毕业的范豫鄂学姐工作两年因能力出众已是一分校区校长。我院实习生以学姐为努力目标，发奋学习，努力工作，把握机会。在实习见面会结束后，向老师招聘三位董事长助理，我院实习生高玉英和黄江彦凭借优秀表现，自信努力成功入围。我院各实习生在学习、生活、工作积极配合带课老师，发挥所学知识不断提高工作能力，发扬校训“弘德、博学、敏行、敢先”。在学易优精神里铸造湖科精神。

现教学温情，得自我成长

学易优教育集团在教学过程中强调“感恩心”。要求每一位老师心怀温情，感恩互助。我院实习生在学易优两个多月的实习时光里，除了受到同学们互帮互助外，学易优每位同事也是热情互助。在学易优实习期，老员工带新员工，手把手传授教学技巧，在学习和生活上真心问候。在学易优每位老师之间相互学习教学心得，每个星期都会举行一次学科老师试讲，检验老师教学水平的同时，也强调各位老师学习心。我院实习生每天都会写下学习心得，总结每天收获。在学易优实习的每一天，对我院实习的每一个实习生来说都是成长的一天。

学易优除了强调孩子的学习能力，也注重孩子们的全身心的发展，注重培养孩子的实践能力和独立精神。我院实习生柳小伟有幸参与学易优举办的夏令营活动——惠州七日。在这次夏令营活动中，我院实习生柳小伟作为带队老师之一充分参与这次活动。60多位学生加上16位老师，确保每个学生在老师负责下。活动中，除了语文、数学、英语等知识竞赛，还有音乐竞猜，成语接龙等趣味游戏。在培养孩子独立精神，吃苦耐劳品质老师特意带孩子们爬山，溯溪，在山上野炊，在夜间寻宝游戏。夏令营孩子们还积极展示手工能力，将自己做的折纸，捏的橡皮泥娃娃送给老师们。最后夏令营活动带孩子们去看海体验大博大胸怀。在这次活动中，我院实习生充分理解老师不仅是一个称呼还是一份责任。孩子们的感恩心和简单的童真是我院所有教学实习生成长的动力。

总结心得：

身份转变，不断学习

大三下学期，我院汉语言文学专业15位实习生选择提前实习。当我们踏出校门，迎接我们的是崭新的社会生活，背靠的是学院的安全保障，指引我们的是我校潺潺教诲的校训，激励我们的是同学、老师和家人的祝福。踏出校门，我们从在校大学生变为实习工作的社会人。我院15位实习生在郭彧老师、李继伟老师、周遐年老师教学教导下，满怀信心到达实习单位。在实习过程中，在带课老师教导下，在同事们热情帮助下，我院实习生在学易优实习的这两个多月的时光中，登上教学岗位，将自己在学校所学知识和在学易优所得到的经验运用到教学过程中，发挥自己的价值，开始教学，不断学习，不断成长。

踏出校园，走进各自的实习单位。一份成长的决心已悄悄在我们心底印下。发扬校训砥砺前行，铸造湖科人文精神。在学易优实习期间，我院实习生，明确实习目标，端正实习态度，在实习过程中虚心学习，不耻下问，向每位同事借鉴教学与生活方法；坚持不懈，任劳任怨，主动帮助同事，发挥自己价值；积极运用所学知识与时间，培养职业素养，提高工作能力。主动承担责任，对每一位学生负责，在教学之前认真备课，教学过程中细心解答学生问题，教学后检查学生作业，认真批改学生笔记。

一分耕耘，一分收获。我院在学易优实习的所有实习生发挥自己价值，并每天努力学习提高自己，创造更大价值。作为湖科学子，扬湖科精神。