（通讯员：汪星月）为夯实学生专业实践根基，引导学生以赛促练、以创赋能，明晰国家级学科竞赛备赛要点，10月15日上午，李永诚教授为2025级网络与新媒体专业学生做学科竞赛专题辅导，此次讲座是本学期见习系列活动之一。

讲座首先聚焦全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛。李老师介绍，该赛事已纳入《全国普通高校大学生竞赛分析报告目录》，是国内影响力广泛的国家级学科竞赛；其设置校级初赛、赛区选拔赛、全国总决赛三级竞赛体系，面向全日制本科在校学生开放，每支参赛队伍不超过5人，并支持跨专业、跨年级联合组队。

结合网络与新媒体专业人才培养目标，李老师对竞赛赛道体系作了深入解读。赛事设有7项指定命题赛道与8项自主选题赛道，其中“红色之旅·追梦铸魂”“乡村振兴·科创赋能”“科技+创意，讲好中国故事”等赛道，高度契合网络与新媒体专业在内容策划、叙事建构、AIGC应用、短视频创作与数据可视化等方面的能力培养要求，为学生发挥专业特长搭建了广阔的实践平台。

本土文化资源如何转化为参赛作品？讲座以咸宁高赛村王家畈学堂为典型案例，围绕乡土史料挖掘、数字展陈开发、文旅短视频创作、全媒体传播方案设计等环节逐一展开，阐释如何依托数字媒体技术活化地方传统文化。

结合往届获奖作品复盘备赛思路，李老师着重强调两条创作准则：红色主题创作必须严守史实，杜绝虚构演绎；聚焦乡村振兴的参赛作品要立足乡村现实问题、找准目标受众，着力提升作品的社会传播价值与现实落地可行性。

随后，李老师对全国大学生市场调查与统计分析大赛进行详细介绍。该赛事同样列入《全国普通高校大学生竞赛分析报告目录》，本届大赛已于2026年9月正式启动，知识赛模拟考试将于2026年10月20日开放，正式网考时间为2026年11月1日至11月11日；知识赛成绩达到60分且排名位于参考人数前70%，方可获得实践赛参赛资格。

围绕备赛落地，他鼓励有意向参赛的同学夯实理论基础，积极开展跨专业组队，尽早确定调研选题；建议同学们立足鄂南本土现实，把课堂习得的社会调研、数据分析、内容传播与可视化策划能力转化为竞赛成果，在实践调研中锤炼综合专业素养。

本次讲座搭建起专业教学与学科竞赛之间的实践桥梁，帮助2025级网媒学子建立起对国家级赛事的系统性认知，厘清了备赛逻辑、拓宽了创意视野。与会同学表示，将认真消化讲座内容，积极组队备赛，以新媒体作品为载体讲好本土故事、传播时代声音，在学科竞赛中淬炼专业本领。

（文字来源：汪星月  审核：周菡  二审：谭辉煌 终审：董继兵）