9月21日，人文与传媒学院语言学教研室组织了一场别开生面的教学研讨活动。活动开始，王宏佳教授主讲了古代汉语公开课，谢文芳、王玉、李爱国、余紫微等老师参与听课，课后，教研室老师围绕语言类课程的教学改革展开了深入探讨。此次活动旨在通过课堂观摩与集体研讨相结合的方式，推动语言学教研室教师之间的教学交流，探索AI时代语言类课程教学的新思路、新方法。

本次观摩课的主题为古代汉语中的“六书”部分。王宏佳老师从造字法和用字法的角度，系统梳理了汉字构造与运用的基本规律，深入浅出地讲解了象形、指事、会意、形声、转注、假借的内容。授课过程中，王老师不仅注重文字学理论知识的传授，还紧密结合中学语文教学实际，引导学生思考古代汉语文字学知识在中小学语文课堂中的运用。

王老师指出，汉字是中华文明的重要载体，了解汉字的构造原理和演变规律，不仅有助于学生深入理解古代文献，更能增强对中华优秀传统文化的认同感。他强调，在当今AI技术迅猛发展的背景下，古文字的教学与研究同样可以借助人工智能手段，利用多媒体技术开展更加直观、生动的教学实践。他鼓励学生将古文字学知识应用到中学语文教学中去，让更多人了解汉字的渊源与魅力，增强文化自信。

课后，语言学教研室教师围绕本次公开课展开了热烈讨论，老师们从自己的教学实践出发，分享了当前语言类课程在实际教学中面临的痛点与难点。大家普遍认为，语言类课程理论性强、知识点密集，学生在学习过程中容易产生畏难情绪；同时，传统教学手段在激发学生兴趣、提升课堂互动性方面存在一定局限。作为语言学科类的教师，应当与时俱进，积极迎接AI时代的到来，主动学习并利用AI技术辅助语言课程教学。大家认为，人工智能技术在古文字识别、语音分析、语料库建设等方面具有广阔的应用前景，合理运用AI手段和多媒体工具，不仅能够丰富课堂教学形式，还能有效提升教学效率和质量。

老师们表示，语言类课程是汉语言文学学科的基础，扎实的语言学素养能够为学生后续学习文学、文化等其他知识打下坚实基础。因此，语言学教研室将继续深化教学改革，加强集体备课与教学研讨，推动AI技术与语言课程的深度融合，为培养高素质的汉语言文学专业人才贡献力量。

此次教学研讨活动，不仅展示了语言学教研室教师严谨治学、潜心育人的精神风貌，也体现了教研室在教育教学改革方面的积极探索与主动作为。未来，语言学教研室将继续秉持“以研促教、以教促学”的理念，不断推动语言类课程教学迈上新台阶。

（文字来源：李爱国 审核：周菡 二审：谭辉煌 终审：郭彧）