9月22日上午，广播电视编导专业公开课在教四-204举行。本次公开课由张莹老师主讲，主讲课程为《短视频营销》，教学副院长兼专业负责人谭辉煌，专业教师邓志文、段婷婷到场听课。授课结束后，听课教师围绕课堂教学内容、教学方法与专业课程建设进行了专题研讨。

本次公开课以“短视频平台账号定位和养号”为专题，聚焦学生从“会拍会剪”走向“会策划、会运营”的关键一步。

张莹老师首先从平台算法推荐机制入手，指出账号定位的实质是回答三个问题：我是谁、我给谁看、我与同类账号有何不同。她提出“赛道—人群—人设”三要素框架：赛道决定内容的垂直方向，人群决定内容的表达方式，人设决定内容的记忆点，并以本地生活探店、非遗手作、校园纪实等账号为例，逐一拆解定位思路。在此基础上，她给出“我能提供什么×用户需要什么×市场还有哪些空白”的定位思路，提醒学生警惕“什么都做”“盲目追热点”“人设与内容割裂”三类常见误区。

在“养号”环节，张莹老师从平台如何“认识”一个新账号讲起，说明账号权重的形成源于内容理解与用户反馈的双重积累，进而梳理了养号的实践要点：完善头像、昵称、简介等基础资料，保持账号信息统一；围绕垂直领域浏览、完播优质内容，形成清晰的兴趣标签；开展真实有效的点赞、评论、收藏与转发互动；保持稳定的更新频率与发布时间；坚持内容垂直度，让标签与内容相互印证；严格避免刷量、搬运、频繁修改资料等违规操作。她强调，“养号不是玄学，而是让平台和用户同时认识你的过程”，账号运营中应重点关注完播率、互动率与粉丝画像等核心数据指标。

课堂上，张莹老师组织学生结合自身兴趣与专业特长进行“账号定位诊断”，并逐一进行点评指导，课堂互动充分，气氛活跃。

授课结束后，与会教师对本次公开课给予充分肯定，并围绕课程建设与教学改革展开研讨。

谭辉煌教授指出，本次公开课教学内容与广播电视编导专业人才培养方案衔接紧密，体现了视听新环境下专业课程的前沿性与实践性。他强调，要以公开课为抓手推动课堂教学改革，把“课程—项目—账号”贯通起来，让学生在真实平台上完成从选题策划、脚本创作、拍摄剪辑到运营推广的完整训练；同时注重课程思政建设，引导学生树立正确的价值取向与网络素养，努力将《短视频营销》打造成专业示范课程。

邓志文从视听语言与叙事结构的角度提出，短视频是编导基本功在新媒介上的延伸，建议在教学中把脚本创作、分镜设计、剪辑节奏等传统专业能力与平台运营规则相结合，并逐步建立典型账号案例库，为课程教学提供持续支撑。

段婷婷从教学组织与考核方式的角度建议，引入以真实账号运营为基础的过程性考核，用内容产出与运营数据替代单一的作业评分；同时加强账号安全与版权规范教育，帮助学生养成合规运营的良好习惯。

与会教师还就跨课程联动、案例库共建、“以赛促学”及校企合作等下一步举措交换了意见，并明确了课程建设的推进思路。

本次公开课及课后研讨，是湖北科技学院人文与传媒学院推进专业教学改革、加强教师教学交流的具体举措之一。学院将继续立足传媒行业发展变化，深化产教融合，推动专业课程与行业需求同频共振，不断提升人才培养质量。