2024年3月12日，为落实教学质量文化建设月活动要求，历史专业举行了集体教研活动，活动分为听评公开课与思想大讨论两个环节，副院长谭辉煌及历史专业全体教师参与了此次教研活动。

    此次公开课由历史专业教研室主任丹睿老师主讲《古希腊史学的起源：神话与史诗》一课。丹老师首先从西方文化的源流入手，强调两希文化（即希腊文化和希伯来文化）对理解西方历史和史学的意义。通过梳理了希腊神话的发展谱系，丹老师从中揭示了神话史诗中蕴含的史学本体论思想。在与学生互动的“普罗米修斯”、“俄狄浦斯王”等经典神话故事中，丹老师引导学生探析其背后的历史动力因。随后更以《愚公移山》、《后羿射日》为例进行中西对比，折射出在面对自然和命运时，中国劳动人民不畏困难勇于改造自然的乐观进取精神，而西方更多体现的是不得不服从命运的悲观主义精神。

    陈从阳教授认为，课程对希腊神话谱系和本质特征进行较深入介绍和释读，内容丰赡，条理清晰，学术性较强，又不失风趣幽默。注意双边活动和启发教学，课堂驾驭能力好，总体看来是一堂经过认真准备，达到了较高水平和良好效果的成功的公开课。 朱志先教授也认为，课程有深度也很丰富，如果能从史料学角度丰富学生视野效果将更好。姜爱副教授补充提醒在PPT制作上可以再进一步提高美观度。

    随后，全体教师围绕教育教学改革、课程思政、线上线下融合教学、学生能力培养等方面展开思想大讨论。

    大家认为，当前形势下教学要结合线上线下的特点，实现互容互补，产生合力共同提升教学效果。要建立有效的沟通机制，了解学生学习进度和难点，适时调整教学策略，提高教学效果。同时要以鄂南地方文化为抓手，在专业建设、学科建设、科学研究、人才培养、社会服务、文化传承等方面发挥特色优势。

    最后谭院长在总结中指出，公开课教师备课认真，讲课条理清晰，逻辑分明，能够从史学思想的高度来探讨古希腊神话与史诗，剖析其中蕴含的历史意识与思维，体现了很强的专业特性。历史专业教师们群策群力，共同谋划了专业发展方向，希望今后能沿着规划思路，凝心聚力，把历史专业的建设推向新台阶。