为进一步加强教师队伍建设，充分发挥高职称高学历教师在教学、科研及人才培养方面的示范引领作用，促进青年教师快速成长，11月13日，人文与传媒学院举办“传薪续火·奋楫扬帆”教学经验交流暨教师“传帮带”结对活动。学院院长、教学副院长及专业教师代表出席本次活动。活动聚焦广播电视编导、网络与新媒体两个专业的教学经验传承与创新，邀请谭辉煌教授、李永诚教授、邓志文教授、杜正华副教授等高职称高学历教师代表进行专题分享，并与胡宁钰、胡美玲、刘月等年轻教师进行深入交流与结对指导。

传薪续火：高职称高学历教师的经验分享

在主题分享环节，谭辉煌教授结合自身多年教学经验，以“守正创新：新时代传媒教育的变与不变”为主题，从专业发展的历史沿革、课程体系的优化、实践教学的创新等方面进行深入剖析。他强调，广播电视编导专业应坚持内容为本、技术为用，在把握传媒行业发展规律的同时，注重对学生价值观的引领和创造性思维的培养。

李永诚教授围绕“课程思政与专业教育的深度融合”这一主题，结合网络与新媒体专业特点，详细介绍了如何将思想政治教育有机融入专业课程教学。他以《市场营销学》《新媒体数据处理与分析》等课程为例，分享了在教学设计、案例选取、课堂互动等方面融入思政元素的实践经验。

邓志文教授以“科研反哺教学：青年教师成长路径探索”为题，从科研项目申报、学术论文撰写、教研成果转化等方面为青年教师提供指导。他建议青年教师要平衡好教学与科研的关系，善于从教学实践中发现研究问题，将研究成果转化为教学资源。

杜正华副教授则聚焦“实践教学创新与产教融合”，分享了网络与新媒体专业在校企合作、实践基地建设、学生创新创业指导等方面的经验做法。他特别强调，青年教师要主动了解行业动态，加强与业界的联系，将行业前沿知识引入课堂。

奋楫扬帆：青年教师成长感悟与展望

在交流环节，胡宁钰、胡美玲、刘月等青年教师代表分别分享了自己的教学感悟和成长困惑。胡宁钰老师谈到入职以来的教学实践，表示从前辈教师的指导中受益匪浅，特别是在教学设计和课堂管理方面收获颇丰。胡美玲老师结合自己指导学生参加学科竞赛的经历，谈到了理论与实践结合的重要性。刘月老师则从科研起步的角度，分享了自己在选题确定、研究方法选择等方面遇到的挑战。

结对帮扶：构建教师发展共同体

活动现场举行了简朴而庄重的“传帮带”结对仪式。谭辉煌教授与胡美玲老师、李永诚教授与胡宁钰老师、邓志文教授与刘月老师等结成对子，学院领导为结对教师颁发聘书。结对教师将围绕教学设计、课堂管理、科研指导、职业规划等方面开展为期一年的深度交流与合作。

学院院长郭彧在总结讲话中指出，教师是立教之本、兴教之源，建设高素质专业化的教师队伍是学院发展的关键。他强调，“传帮带”是学院的优良传统，要通过制度化、常态化的结对帮扶，形成“老带新、新促老”的良性互动机制。希望高职称教师充分发挥“传、帮、带”作用，年轻教师要虚心学习、快速成长，共同营造互学互鉴、教学相长的良好氛围。

本次活动是人文与传媒学院加强师资队伍建设的重要举措，也是推动广播电视编导、网络与新媒体专业内涵式发展的有效途径。通过高职称教师与青年教师的深度交流与结对帮扶，不仅传承了优秀的教学经验和教育理念，也为青年教师成长指明了方向、注入了动力。学院将持续推进教师发展工作，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为培养适应新时代发展需要的传媒人才贡献力量。

审核：谭辉煌